Grupa Jeżyki

Liczba odwiedzających: 7145

Wychowawcy grupy:

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC CZERWIEC

 TYDZIEŃ I i II: DZIECI ŚWIATA

  • Wyrażanie szacunku dla innych narodów, poznawanie kultury i tradycji.
  • Wyrażanie sądów i opinii na podstawie własnej wiedzy i obserwacji.
  • Czytanie prostej mapy.
  • Odczuwanie przynależności do narodu.
  • Rozpoznawanie i nazywanie wartości związanych z zachowaniami społecznymi.
  • Dostrzeganie i respektowanie praw oraz obowiązków swoich i innych osób.
  • Kształtowanie postaw otwartości, tolerancji i szacunku wobec odmiennych kultur, tradycji oraz wyglądu.
  • Zapoznanie z nazwami i położeniem kontynentów oraz wybranych państw.
  • Rozwijanie kontaktu społecznego, jakim jest przyjaźń.
  • Wyjaśnienie pojęcia ,,dobry przyjaciel”.

TYDZIEŃ III: ŻEGNAJ PRZEDSZKOLE

  • Poznawanie i nazywanie narzędzi pisarskich używanych dawniej i dziś.
  • Utrwalanie nazw miesięcy i pór roku.
  • Rozumienie konieczności podjęcia nauki w szkole.
  • Nazywanie pomieszczeń szkolnych.
  • Doskonalenie umiejętności rysowania do tekstu.
  • Utrwalanie tematyki związanej z wakacjami.
  • Przyswajanie zasad bezpiecznego spędzania czasu wolnego.
  • Poruszanie tematyki związanej z nauką w szkole.
  • Zapoznanie z prawem wyporności Archimedesa.
  • Przypomnienie prawa Pascala.
  • Zapoznanie z właściwościami cieczy.

TYDZIEŃ IV: ŻEGNAMY KOLEGÓW I KOLEŻANKI

  • Wymienianie ulubionych zabaw i miejsc w sali.
  • Tworzenie wieloformatowego plakatu wspomnień.
  • Uświadomienie i nazywanie emocji towarzyszących rozstaniu z rówieśnikami.
  • Wyrażanie wdzięczności i sympatii za pomocą gestów.
  • Rozróżnianie i klasyfikowanie przedmiotów potrzebnych w szkole.
  • Rozróżnianie zabawek od przyborów szkolnych.
  • Ćwiczenie samodzielności i odpowiedzialności poprzez symulowanie pakowania plecaka.
  • Formułowanie swoich planów, marzeń i oczekiwań związanych z pójściem do szkoły.
  • Rysowanie swojego autoportretu.
  • Rozumienie upływu czasu i tradycji wspólnego świętowania ważnych momentów w grupie.