Grupa Jeżyki - Przedszkole Gminne w Chotomowie, Gminny Żłobek w Chotomowie, Gmina Jabłonna

TYDZIEŃ I: JUŻ SŁYCHAĆ DZWONKI SAŃ.

• Wprowadzenie litery w, W na podstawie wyrazów podstawowych worek i Waldek.
• Kreślenie liter w, W po śladzie i samodzielnie, kreślenie wzorów literopodobnych.
• Kształtowanie umiejętności odczytywania sylab i wyrazów.
• Poznawanie i  kultywowanie  tradycji związanych z postacią Mikołaja.
• Nauka świątecznych piosenek
• Udział w spotkaniu z Mikołajem.
• Poznawanie sposobu przygotowania listu do wysłania pocztą.
• Wykonanie eksperymentu „Bańka w bańce”.
• Rozwijanie wyobraźni twórczej oraz sprawności manualnej podczas wykonywania pracy „Święty Mikołaj”.  
• Rozwijanie umiejętności klasyfikacji oraz rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych.
• Rozwijanie współpracy między dziećmi podczas wykonywania wspólnych zadań w parch i zespołach.
• Wdrażanie dzieci do staranności podczas wykonywania ćwiczeń na kartach pracy.

TYDZIEŃ II: NASZA CHOINKA.

• Wprowadzenie litery ł, Ł drukowanej i pisanej na podstawie wyrazów podstawowych łopata i Łucja. 
• Pisanie po śladzie i samodzielnie wzorów literopodobnych oraz litery ł, Ł.
• Poznawanie tradycji związanej ze strojeniem choinki na święta Bożego Narodzenia.
• Opisywanie podobieństwa i różnic między gatunkami drzew iglastych.
• Poszerzenie wiadomości na temat ochrony drzew przed samowolnym wycinaniem z lasów. 
• Wykonywanie ozdób choinkowych z dostępnych materiałów plastycznych.
• Nauka wierszy i piosenek z repertuaru świątecznego przedstawienia.
• Spotkanie świąteczne z zaproszonymi Rodzicami- występ artystyczny dzieci oraz warsztaty świąteczne.
• Kształtowanie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych, doskonalenie umiejętności liczenia.

TYDZIEŃ III: WITAMY ZIMĘ. 

• Wprowadzenie litery z, Z w oparciu o wyrazy zegar i Zuza.
• Budowanie modelu wyrazu podstawowego z zaznaczeniem spółgłosek i samogłosek.
• Kreślenie liter w liniaturze oraz wzorów literopodobnych i szlaczków.
• Doskonalenie analizy i syntezy słuchowej na poziomie sylaby i głoski.
• Stwarzanie okazji do twórczej ekspresji ruchowej, plastycznej i muzycznej podczas zabaw z okazji powitania zimy.
• Utrwalanie wiadomości na temat zjawisk przyrodniczych charakterystycznych dla zimy.
• Poszerzenie wiedzy dzieci na temat życia ludzi i zwierząt na Biegunie Północnym. 
• Wykonanie  w grupach makiety  „Kraina polarna”. 
• Zdobywanie sensorycznych doświadczeń dotykowych: ciepło-zimno podczas zabaw badawczych z wodą i lodem.
• Słuchanie i śpiewanie piosenki „Pada śnieg, pada śnieg”.
• Rozwiązywanie zagadek słownych na temat zimy.
• Rozwijanie sprawności małej i dużej motoryki podczas zajęć ruchowych.

TYDZIEŃ IV: WESOŁYCH ŚWIĄT !

• Poznawanie  tradycji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia.
• Wprowadzenie dzieci w świąteczny nastrój. 
• Poznawanie utworów literatury dziecięcej o tematyce świątecznej i zimowej.
• Słuchanie i śpiewanie piosenek o tematyce świątecznej i zimowej.
• Rozwijanie sprawności  manualnej i umiejętności plastycznych podczas wykonywania ozdób świątecznych z dostępnych materiałów plastycznych.
• Nauka formułowania życzeń i przekazywania ich innym.

TYDZIEŃ V: JAK SZYBKO MIJA CZAS.

• Poznanie różnych modeli zegarów,  poznawanie sposobów mierzenia czasu.
• Kształtowanie umiejętności odczytywania pełnych godzin na zegarze.
• Poznawanie tradycji związanych z sylwestrem.
• Zapoznanie ze słowami i melodią piosenki „Kalendarz”, tworzenie instrumentacji do piosenki.
• Wykonanie pracy plastyczno- technicznej „Zegar”.
• Kształtowanie znajomości nazw miesięcy we właściwej kolejności, utrwalanie nazw pór roku i dni tygodnia.