Wychowawcy grupy:
- Marzena Orłowska
- Małgorzata Lozia
Adres e-mail: wiewiorki@przedszkolechotomow.pl
Ramowy rozkład dnia w grupach przedszkolnych.pdf
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC WRZESIEŃ
Tydzień I: Witamy po wakacjach w przedszkolu
• Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
- poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy
- przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie
- rozpoznawanie znaczków.
• Komunikowanie się w grupie
- mówienie o swoich potrzebach
- odpowiadanie na pytania.
• Poznanie nowej sali i swojego miejsca na półce, w łazience i przy stoliku.
• Rozpoznawanie i nazywanie swoich znaczków.
• Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas pobytu w przedszkolu( sala, łazienka, korytarz, schody, stołówka, szatnia, plac zabaw).
Tydzień II: Ja i moje przedszkole
• Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
- utrwalanie imion i nazwisk dzieci z grupy
- przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.
• Komunikowanie się w grupie
- mówienie o swoich potrzebach i emocjach
- odpowiadanie na pytania
- zachęcanie do swobodnego wypowiadania się na omawiane tematy.
• Ustalenie zasad kodeksu grupowego i przedstawienie go w formie obrazkowej.
• Rozwijanie aktywności twórczej i zainteresowania różnymi formami plastycznymi
- doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami
- budowanie w dziecku poczucia estetyki
- tworzenie kompozycji z różnych materiałów i tworzyw (kolaż).
• Rozwijanie aktywności muzyczno- ruchowej poprzez słuchanie muzyki, śpiewanie piosenek, zabawy, taniec i pląsy.
• Wprowadzenie w świat emocji- dostrzeganie, rozpoznawanie i nazywanie emocji po wyrazie twarzy, mowie ciała, odgłosach.
• Poznanie sposobów radzenia sobie z nie przyjemnymi emocjami( strach, złość, smutek).
Tydzień III: Moja przedszkolna grupa
• Przypomnienie zasad obowiązujących w przedszkolu.
• Utrwalanie nawyku prawidłowego mycia rąk.
• Rozwijanie aparatu artykulacyjnego poprzez codzienne ćwiczenia oddechowe i logopedyczne.
• Rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i przestrzeni.
• Rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie dostępnym dla dziecka (4 i więcej)
• Tworzenie dobrych relacji rówieśniczych poprzez udział w zabawach kreatywnych z okazji Dnia Kropki.
• Rozwijanie umiejętności wokalnych, wyobraźni muzycznej i ruchowej.
• Rozwijanie sprawności małej i dużej motoryki.
• Wprowadzenie dziecka w świat wartości społeczno-moralnych:
- rozpoznawanie i nazywanie takich wartości, jak: miłość, dobro, przyjaźń, prawda, szacunek, szczęście, uczciwość, odwaga, tolerancja itp.
• Rozwijanie procesów poznawczych:
- pamięci - poprzez naukę i powtarzanie z pamięci wierszy, piosenek, a także dostrzeganie więzi między pamięcią a emocjami.
- spostrzegania wzrokowego - poprzez wyszukiwanie takich samych przedmiotów, obrazków, wyszukiwanie takich samych symboli graficznych – figur,
- postrzeganie słuchowe - odtwarzanie proponowanego rytmu (klaskanie, tupanie),rozpoznawanie wysłuchanych sylab, słów, głosek, wyodrębnianie sylab w słowach; określanie ich liczby.
• Dbałość o porządek i wystrój sali- poznanie obowiązków dyżurnego.
• Kształtowanie świadomości prozdrowotnej poprzez pogadanki, czynny udział w swobodnych zabawach ruchowych i uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych, odpowiedni ubiór do pogody.
• Poszerzenie wiedzy na temat zawodów- poznanie ciekawostek o zawodzie stylisty (Preorientacja zawodowa).
Tydzień IV: Ja, ty i świat wokół nas
• Kształtowanie współodpowiedzialności za stan najbliższego środowiska.
• Udział w zabawach z okazji Dnia Przedszkolaka - integrowanie i uspołecznianie dzieci.
• Kształtowanie pojęć matematycznych dotyczących stosunków przestrzennych poprzez zabawę.
• Budzenie i aktywizowanie ciekawości i aktywności poznawczej dziecka.
• Rozwijanie zainteresowań technicznych i przyrodniczych.
• Stawianie i rozwiązywanie problemów, dostrzeganie związków między przyczyną, a skutkiem.
• Powitanie kalendarzowej jesieni.
• Rozbudzanie zainteresowania jesienną przyrodą.
• Poznawanie zmian w przyrodzie związanych z nadejściem jesieni.
• Dostrzeganie walorów estetycznych przyrody.
• Rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej.
• Kształtowanie umiejętności dostrzegania i kontynuowania prostych rytmów w układzie elementów.
• Zapoznawanie z nazwami pór roku.
• Doskonalenie umiejętności nazywania kolorów.
• Rozwijanie sprawności manualnej i ruchowej.
• Rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej.
• Ćwiczenia syntezy i analizy sylabowej wyrazów- przygotowanie do czytania.
Tydzień V: Bezpieczni w drodze do przedszkola
• Poznawanie wybranych środków transportu lądowego.
• Poznanie znaczenia pasów i sygnalizacji świetlnej dla pieszych i kierowców.
• Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów
• Poznanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu: bawienie się w miejscach niedozwolonych, np. przy ruchliwej ulicy, przewożenie dzieci bez fotelików samochodowych.
• Przybliżenie znaczenia pracy policjanta, strażaka.
• Poznawanie zasad ruchu drogowego w celu bezpiecznego poruszania się po ulicach (pod opieką osoby dorosłej).
• Zachowanie czujności w sytuacjach, które mogą stanowić zagrożenie.
• Poznawanie numerów alarmowych: 999, 998, 997 i 112.