Grupa Biedronki

5743

Wychowawcy grupy:

Adres e-mail: biedronki@przedszkolechotomow.pl

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC WRZESIEŃ

TYDZIEŃ I: WAKACJE JUŻ SIĘ SKOŃCZYŁY

Utrwalanie wyglądu konturu Polski.
Utrwalanie nazw regionów Polski(mazury, góry, morze) oraz określanie ich położenia na mapie Polski.
Wyrabianie umiejętności formułowania wypowiedzi w czasie przeszłym.
Kształtowanie wyobraźni twórczej przy użyciu chust.
Tworzenie kodeksu grupowego.
Kształtowanie postawy odpowiedzialności za siebie.
Przypomnienie o zasadach bezpieczeństwa panujących w przedszkolu i na placu zabaw.
Budowanie postawy szacunku wobec koleżanek i kolegów podczas zabaw.
Tworzenie zbiorów według określonego kryterium: „pamiątki znad morza”, „pamiątki z gór”
Nauka stosowania poleceń: ,,w lewo”, ,,w prawo”, ,,w przód”, ,,w tył.”
Utrwalanie liczenia w aspekcie porządkowym.
Poznawanie właściwego sposobu zachowywania się podczas burzy.
Wprowadzenie czytania globalnego.
Rozwijanie umiejętności matematycznych- kodowanie.
Doskonalenie umiejętności współdziałania w grupie.

TYDZIEŃ II: TO JA I MOI PRZEDSZKOLNI KOLEDZY

Wprowadzenie litery A, a.
Nabywanie umiejętności podawania wyrazów rozpoczynających się na literę A, a.
Wzmacnianie poczucia własnej wartości i tożsamości.
Wzmacnianie mięśni odpowiadających za utrzymanie łuków stopy.
Ukazanie i wyjaśnianie zjawiska odbicia światła.
Okazywanie swoich emocji za pomocą różnych komunikatów niewerbalnych.
Poznanie graficznego zapisu wyrazów: „złość”, „radość”, „smutek”, „strach”.
Kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu.
Upowszechnianie wśród dzieci wiedzy dotyczącej udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.
Przypomnienie prawidłowego sposobu powiadamiania służb ratunkowych o wypadku lub zdarzeniu.
Doskonalenie motoryki w zakresie zręczności, gibkości i zwinności – wzmacnianie mięśni.
Wdrażanie do swobodnego i śmiałego wypowiadania się w różnych sytuacjach.
Rozwijanie umiejętności wyszukiwania charakterystycznych cech zewnętrznych np. długość włosów, wzrost.
Wdrażanie do estetycznego wykonywania prac plastycznych.
Wypowiadanie się na temat własnych uczuć i emocji.

TYDZIEŃ III: KONIEC LATA W SADZIE I OGRODZIE

Rozwijanie umiejętności wyrażania emocji, rozumienia pojęcia szacunku, przyjaźni, radości poprzez obchody Międzynarodowego Dnia Kropki.
Wprowadzenie litery O, o.
Wyszukiwanie nowej litery w wyrazach.
Doskonalenie refleksu oraz spostrzegawczości.
Rozwijanie umiejętności współdziałania z partnerem podczas wykonywania ćwiczeń.
Rozumienie potrzeby spożywania zdrowej żywności.
Wyjaśnianie na przykładach , które produkty są zdrowe i zawierają witaminy.
Podejmowanie prób odróżniania owoców egzotycznych od krajowych.
Wprowadzenie cyfry 1.
Doskonalenie umiejętności prawidłowego przeliczania.
Określanie nastroju melodii i porównywanie jej do innych fragmentów muzycznych o różnych nastrojach.
Dostarczanie dzieciom okazji do świętowania, wesołej zabawy, czerpania radości z bycia przedszkolakiem z okazji Dnia Przedszkolaka.
Układanie zbiorów.
Aktywizowanie dziecięcej twórczej ekspresji ruchowej.
Uważne słuchanie opowiadania i wypowiada się na jego temat.

TYDZIEŃ IV: KOLOROWY PARK

Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku w związku z Pierwszym Dniem Jesieni.
Wprowadzenie litery E,e.
Zapoznanie dzieci ze zwierzętami żyjącymi w Australii.
Rozwijanie twórczej samodzielności.
Zachęcenie do poszukiwania różnych rozwiązań, odkrywanie różnorodnych środków wyrazu.
Doświadczalne sprawdzanie cech badanego liścia.
Rozpoznawanie i nazywanie cech charakterystycznych liści.
Określanie różnych zmysłów, którymi poznajemy świat.
Kształtowanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek.
Utrwalenie wiadomości o jesieni.
Podejmowanie próby malowania martwej natury w odpowiednich proporcjach.
Poznanie jesiennych zwyczajów zwierząt.
Zapamiętywanie kształtów wybranych liści.
Słuchanie utworów F. Chopina.
Posługiwanie się w zabawie i w trakcie wykonywania innych czynności pojęciami dotyczącymi następstwa czasu: ,,wczoraj”, ,,dzisiaj”, ,,jutro”, ,,rano”, ,,wieczorem.”